Я планировала открыто поделиться *своим субъективным мнением* об СПбГУ сразу после выпуска этим летом, но всё никак не доходили руки. Сейчас, кажется, самое время.
Все видели в новостях ужасающую криминальную историю с доцентом СПбГУ в главной роли. Детали произошедшего представляются как какой-то абсурд, что-то совершенно невероятное, как то, во что сложно поверить, не то что предсказать заранее. “Университет шокирован этим чудовищным преступлением”. Мы все шокированы.
Однако, это всего лишь часть картины. По моему мнению, то, что случилось, – это больше, чем единичный инцидент. Это – лишь одно, хоть и беспрецедентно вопиющее, из следствий фундаментальных недостатков образовательной и административной системы в СПбГУ.
В описаниях недавней истории можно заметить множество тревожных предпосылок. Студенты жаловались на ненадлежащее поведение этого преподавателя, что в одном из случаев даже дошло до полиции. Среди озвученных жалоб были избиение другой студентки, плагиат, а также публичная травля студента, который задал вопрос о плагиате на лекции. Однако, своевременной реакции в отношении всех этих нарушений от администрации СПбГУ не последовало.
Успешная образовательная и академическая система должна быть гибкой и адаптивной, постоянно обновлять свои убеждения, прислушиваться к новым поколениям и приветствовать изменения. К сожалению, система СПбГУ является противоположностью этому: это система, которая стремится сохранить “старые добрые методы” несмотря ни на что, предполагая, что все “старое” – действительно “доброе” и эффективное. Университет боится менять людей, образовательные программы и методы преподавания. Университет боится любых изменений.
Зверская криминальная история, которая была предана общественности, – это всего лишь вершина айсберга. Во время обучения в СПбГУ я была свидетельницей того, как система высшего образования была не в состоянии отреагировать на академические, образовательные и этические нарушения, которые происходили в ее аудиториях.
Одна из проблем – это откровенно устаревшие и ригидные образовательные программы, переполненные псевдонаучными фактами и дискриминирующими стереотипами. Я считаю, что качество образования на некоторых факультетах СПбГУ нанесло ущерб карьерам многих мотивированных и талантливых студентов. Будучи первокурсницей, я прошла через личный ад, пытаясь инициировать изменения обязательного курса, основная часть которого состояла из псевдонаучной и сексистской информации. Вместе с несколькими неравнодушными студентами и выпускниками СПбГУ, мы прошли все стадии этого процесса: от личного разговора с преподавателем до заседания экспертизы учебно-методической комиссии факультета по этому вопросу. После того, как мы представили материалы курса, комиссия инициировала “независимое расследование”, которое почти сразу же прекратилось, так как члены комитета являлись прямыми или косвенными подчиненными профессоров, ответственных за курс. В итоге, процесс завершился публичными пристыжениями на лекциях “некоторых студентов” (меня), которые жалуются на курсы без каких-либо оснований, решением больше не предоставлять студентам лекционных слайдов, потому что “некоторые студенты” используют их “не по назначению” (а именно, для демонстрации того, что они состоят из устаревших на несколько десятилетий псевдонаучных фактов, которые слово-в-слово скопированы с веб-сайтов по житейской психологии), а также открытой травлей и запугиванием в соцсетях с обсуждением того, за какой из будущих курсов мне следует поставить “неудовлетворительно”.
Возможно, этот курс и был изменен задним числом, однако проблема никогда не была признана, а ситуация официально была представлена как следствие непонятных выкрутасов неисправной студентки. Естественно, никто из моих сверстников не чувствовал особого побуждения поднимать какие-либо вопросы по поводу содержания курсов и поведения преподавателей, а я сама перед каждым устным экзаменом вплоть до защиты диплома боялась, что тот или иной преподаватель занизит мне оценку из-за этой истории. Некоторые преподаватели, в то же время, проявляли эмпатию – они понимали проблему и были глубоко не согласны с тем, что происходит, но “не могли ничего поделать”, потому что боялись потерять работу.
Так работает образовательная система в СПбГУ, где люди “у власти” (часто профессора и доценты) могут позволить себе делать *все, что угодно*. А именно: прикрывать непрофессиональное поведение своих друзей и коллег, представлять субъективные убеждения как научные факты, преподавать псевдонауку (например, выявление психологических характеристик по отпечаткам пальцев), высказывать сексистские и расистские убеждения на лекциях, отговаривать студентов от чтения зарубежных научных статей, плагиатить в статьях и учебных материалах, ставить оценки на основании личного отношения, открыто травить и запугивать студентов, а также вступать с ними в романтические отношения.
Я горжусь академической историей СПбГУ, где учились и работали величайшие ученые и деятели искусства (Д.Менделеев, И.Павлов, Л.Ландау, И.Тургенев, С.Довлатов, Б.Стругацкий и многие другие).
Я хотела бы гордиться дипломом СПбГУ и сейчас. Я надеюсь, что университет инициирует *реальные* и фундаментальные изменения в ответ на ужасающую историю, которая произошла недавно.
Текущая образовательная система на некоторых факультетах СПбГУ не способна воспитать новое поколение лидеров, ученых и изобретателей, она также не способствует развитию свободной научной мысли и прогрессу в России. Я была свидетельницей того, как в СПбГУ множество талантливых молодых людей разочаровываются в высшем образовании и упускают свой шанс на достойные знания и вклад в современную науку. Я считаю, что надлежащие действия должны быть предприняты по отношению к корням устаревшей иерархической системы на многих (в первую очередь, гуманитарных) факультетах СПбГУ, и я искренне надеюсь увидеть эти изменения.
Есть ли кому, что добавить?
In English: https://www.facebook.com/marina.dubova.33/posts/2453225144776305
P.S. Все вышесказанное – это мое субъективное мнение, основанное на опыте обучения на факультете психологии СПбГУ, разговорах со студентами с некоторых других факультетов, а также историях, которые были опубликованы в новостях. Ситуация на других факультетах может сильно отличаться.
Я благодарю А.Москвичева за помощь с этим постом.
#спбгу #спбгуживи
